教育优先 | 夯实学校之基 交出从“有学上”到“上好学”的民生答卷

从“有学上”到“上好学”，一字之变，承载的是万千家庭对优质教育的深切期盼。近年来，我市坚持教育优先发展战略，锚定“教体事业高质量发展”目标，统筹推进办学条件改善与教育教学改革。从硬件升级到内涵发展，阆中教育的每一块基石都在夯实，每一所学校都在焕发新生。

走进马驰实验学校，崭新的教学楼错落有致，标准化运动场上孩子们奔跑嬉戏。这所新建学校，正是阆中“硬件筑基、资源赋能”的生动注脚。学校不仅建有标准化智慧教室，更接入“万兆进校、千兆进班”教育城域网。在这里，一块屏幕，正悄然弥合着教育的鸿沟。

马驰实验学校学生胡思沉：“我们的教室里有智慧黑板，老师上课时可以放动画、做互动，感觉特别有意思。”

硬件是骨架，内涵是灵魂。马驰实验学校从建校之初便实现管理互通、教研联动、师资共享。学校严格落实“双减”政策，开齐开足国家课程，同时依托智慧教室开展分层教学与个性化辅导，让每一个孩子都能在适合自己的节奏里拔节生长。

马驰实验学校党总支书记魏军龙 ：“通过联盟强校和网链共享，我们的老师定期与全市优秀骨干教师交流学习，年轻教师成长非常快。办好这所学校，就是要让周边老百姓真正在家门口享受到优质教育。”

从一间智慧教室到一座现代化校园，马驰实验学校是阆中教育从“有学上”迈向“上好学”的一个缩影。按照“学校跟着人口建，资源随着学生走”的原则，通过师资共育、课程共享、教研共联，让新学校不仅“建得好”，更“办得优”。

马驰实验学校党总支书记魏军龙：“面对未来，我们将继续锚定“教体事业高质量发展”目标，奋力书写教育高质量发展崭新答卷，让更多孩子在家门口遇见好老师、享受好教育。”

近年来，我市坚持教育优先发展战略，锚定“教体事业高质量发展”目标，统筹推进办学条件改善与教育教学改革，累计投入2.21亿元，建成马驰实验学校、奎星幼儿园等4所学校，新增学位5520个；改扩建实验小学、河溪中学校等20所校舍，启动阆中中学校、东风中学校改扩建工程。撤并38所农村小规模学校，投入3300万元购置教学设备2000余套，建成54间标准化直录播教室，智慧教室覆盖率较“十三五”末提升23个百分点，全市建设42个城乡优质教育共同体，让城乡孩子同享优质数字资源,建成普通学校特殊教育资源教室30个，适龄残疾儿童少年入学率保持100%。面对未来，我市正全力冲刺2028年义务教育优质均衡国家评估认定，奋力书写教育高质量发展崭新答卷。

记者：闵润基

审核：冉琼